问 题
不良app对中小学生产生了极大不良影响，某市教育局要对不良app进校园事件进行大整顿，如果你是教育局工作人员，领导将这次大整顿交由你办理，你会怎么做？
思路点拨
这是一道综合分析和组织计划的杂糅题，整体框架可按照组织计划题的答法，但要加入一些综合分析的内容。事前、事中、事后具体需要什么流程、哪些要点，按照怎么样的逻辑排列要说出来，同时注意分析和结合题设，增加答题内容的针对性，避免模板化的泛泛而谈。 整顿工作答题基本框架：前期调研--制定方案--宣传动员--全面展开--分批推进--重点整治--效果验收--总结巩固。
答案解析
作为教育局工作人员，在对不良APP进行大整顿工作中，将坚持标本兼治、管建并举的原则，创新工作思路，探索用新办法、新举措管理新业态、解决新问题，重点做好三个“确保”： （一）前期准备，确保全面无遗漏：在此次大整顿开展之前，要做好前期的准备工作。一是线上线下开展同步调查。通过访谈、问卷调查等形式，对学生、家长、学校等利益相关主体进行不良APP情况调研，了解一手资料，做到心中有数；二是向前向远学习同类经验。通过查阅档案和相关资料，借鉴单位以往开展类似工作或其他兄弟单位组织类似活动的经验，查漏补缺，少走弯路；三是求细求全制定工作方案。明确人员安排、资金预算及各阶段工作任务，保障大整顿工作有序开展；四是局内局外形成部门联动。善用合力，积极联络网信、工信、公安、市场监管等职能部门，组建大整顿工作联合小组，协同治理。 （二）工作开展，确保扎实有效果：一是联络学校，和学校之间形成良性互动。不良APP的整治离不开教育行政部门和各学校的协同，要求学校积极加强监管，强化对中小学生的教育引导；二是联合小组，大整顿工作小组开展联合执法，对调查确认的不良APP进行全面整改，采取关停、清理、下架等措施，规范市场运行秩序；三是协同社会，充分发挥专业机构、学生家长等社会各方作用，以协同治理，做大中小学生App规范使用的同心圆；四是规范企业，通过广泛宣传，落实企业主体责任，在追求企业利益的同时也要兼顾社会综合效益，依法依规，规范运营；五是落实结果，对此次大整顿工作建立工作台账，对发现的问题及时处理，并对处理结果进行通报或公示，确保整顿工作落到实处，取得实效。 （三）总结巩固，确保形成新常态：集中整治结束之后，我会对本次活动的一些成果和经验进行系统的总结。一是总结工作经验。在此次集中整治过程中，共发现了哪些问题并采取了行之有效的解决措施，最终形成了可借鉴、可复制的经验文字材料；二是激发自治活力。不良APP的清理整治和规范有序发展需要全社会共同参与，在做好总结工作的基础上，进一步畅通社会监督举报渠道，并采用明察与暗访相结合的方式，定期进行巡查以检验整治工作的成效；三是建立长效机制。探索建立由教育行政部门牵头、多部门共同参与的部门协同机制，通过“政府统筹引导、企业自律规范、学校严格监管”的方式，为广大学生营造风清气正、积极向上、健康有序的网络空间。
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