题目：近日，网曝山西朔州某小学毕业典礼上，代课的王老师不满学生只给班主任送花，当着学生的面发飙怒砸花束，并辱骂送花同学的母亲。请谈谈你对此事件的看法？
【参考作答】
尊敬的各位考官，下面我谈谈对这一热点事件的的看法。
（亮明观点）
毕业典礼上，只有一位收到鲜花，另一位老师感觉不适，按说也符合人之常情，当时的情况下也不免有些尴尬。但作为教师，因没收到鲜花当场发飙，我们不禁要问：岂能如此“为人师表”？
（危害影响）
在学生面前如何处理这种场景，不仅检验着一个成年人的成熟气质，也是展现为师者修养、师德的时候。很遗憾，这位老师交上了一份不及格的成绩。更遗憾的是，这位王老师对自己的“不及格”毫无意识，反而还“教育”在场的学生：如果遇到被人欺负，要像老师一样“反击”——可谓是“斯文全无”。
一个成年人“不及格”，问题也许不是很大，而一个教师“不及格”，问题就不小了：我们常说“为人师表”，为师者一举一动一言一行，都会潜移默化地影响到学生。每每看到师表“不及格”的某些老师，我们不禁替他们的学生捏了把汗。
（原因分析）
常言道“宁落一屯不落一人”。得承认，没收到花的老师确实受了一点委屈。送花家长或有考虑不周，或不知道典礼上还有其他老师。但从规则角度看，学生和家长给不给谁送花，也都有凭心情的权利，而没有挨骂的义务。
（对策措施）
老师层面，应表现出应有的风度。不可跟学生斤斤计较，更没有任何资格指责家长。即便说人非圣贤谁能没点脾气，但表达不满也该讲究一点起码的体面。
制度层面，应表现出果断迅疾之势。此事发生后，当地教育局紧急开会、发文并成立师德师风集中整治行动领导小组，当地政府应不断从制度层面入手，解决与师德师风有关的各种问题。
师德层面，应警惕极个别危害整体。像这种因为自己不爽就搞砸毕业典礼的老师，肯定是极个别，但值得警惕的是，这些德品不及格的个别老师，时常会伤及整个群体的形象。因此应不纠结于“就事论事”，而是以此切入整顿师德师风，应更注重对教师权力的监督约束，让师生关系、家校关系回归正常。
以上就是我对这道题目的理解，谢谢各位考官。
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