题目：
学史鉴得失，学诗志高昂，对于这句话你怎么理解？
思路点拨：
本题属于综合分析类中的名言理解类题，遴选考试多侧重考查习近平总书记的讲话。
这类题要重点回答清楚对这句话的理解是什么，可从内容阐释、提出背景等方面作答，然后提出下一步的工作启示，可从多角度出发来提出践行落实讲话要义的对策。
参考作答
学史鉴得失，学诗志高昂。这句话是习总书记关于历史文化一系列重要论述中的一个精彩“金句”，学史可以看成败、鉴得失、知兴替，学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。习总书记的这句话说的是我们应该如何正确对待和运用中华民族的优秀传统文化、道德规范和诗词瑰宝，也充分说明了新时代社会主义初级阶段文化传承和文化自信的重要性和现实意义，对于我们青年干部的成长也具有十分重要的指导作用。
据此，我有以下几点启示：
第一，提高学习主动性。中华文化博大精深、源远流长，上下五千年、纵横八万里，涌现了孔孟老庄、程朱陆王、李杜三苏初唐四杰等一大批思想巨擘，留下了浩如烟海的文化典籍和诗词遗产，也孕育了长征精神、延安精神、西柏坡精神等一系列革命文化，更发展了抗震救灾精神、塞罕坝精神、女排精神等社会主义先进文化。一方面，我们要主动学习这些优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，用以指导我们在实践生活和工作履职中更好地运用优秀经验，尊重客观规律，培养自己勤学善思学以致用的良好意识；另一方面，苔米花虽小，也学牡丹开，我们要以伟大的历史人物和时代楷模为榜样，追星当追这些星，要时刻以他们身上所闪耀的精神品质去引领自己、激发自己更好地干事创业。
第二，强化学习针对性。我们弘扬和学习中华文化传统，一定要加上“优秀”两个字，因为传统文化毕竟是过去，是适应当时的历史发展的，一味“复古”是不顺应时代发展潮流和趋势的。一方面，在学史学诗过程中，要聚焦“优秀”二字，坚持将优秀的传统文化古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，有道“取其精华去其糟粕”，对于一些封建顽固思想要坚决摈弃；另一方面，对于淹没于历史洪流中的反面教材和典型人物，我们要引起足够重视，以案为戒，以案学法，以案促改，避免自己开时代倒车，走上歧途。
第三，提高知识转化能力。归根到底，我们的学习是要服务于实践、服务于工作、服务于人民的。那么如何提高知识转化的能力，一方面，要带着思考学，不能“和尚念经”一念了之，而要像牛儿吃草一样，反复咀嚼反复学，弄懂弄通弄会，要树立个人自己的思维方式，才能让知识真正入脑入心；另一方面，要带着问题学，问题要向书本和知识靠。这样一来，我们在学习的时候就能知道，哪些问题该用哪些知识解决，哪些知识是解决哪类问题的，这正是提高了自己知识转化能力。
第四，坚定文化自信。文化兴则国运兴，文化强则民族强。文化自信是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。一个抛弃或者背叛自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕的历史悲剧。中国特色社会主义问题之所以在世界文化中独树一帜、大放异彩，就在于它经过历史长河的洗礼、艰难困苦的磨砺和辉煌时间的孕育，中国特色社会主义文化最有理由、最有底气充满自信。
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