材料1:杨丽今年23岁,成绩优异,但性格内向,不善交流,缺乏主见。因为从小学习画画,擅长各种色彩搭配,大学毕业后,她希望成为一名色彩搭配师。然而,她的想法却没有得到家人的支持。“色彩搭配师是什么职业,都没听说过,工作不稳定,女孩子东奔西跑地没个样子,你从小也没做过什么家务,一个人在外面我们也不放心。你学习好,还是考咱们县里的公务员吧,光鲜亮丽,工资又有保障,我们也方便照顾你”。
杨丽听从了家人的建议,参加了本县某科局的公务员考试,并成功入职,成了左邻右舍羡慕的对象。
参加工作后,单位的领导对杨丽这个高材生,非常器重,计划重点栽培,因为是刚入职,给她布置了一些基础性的工作。然而,杨丽觉得统计数据、报表这些工作太简单了,不想去做,自己的高学历没有施展的空间,心里很焦虑,对自己职业的选择产生了怀疑。同时又因为不善于和同事交流,见到领导畏畏缩缩的,不敢表达自己的观点,时间久了,同事们对杨丽都很失望,都觉得高校毕业生也不过如此。