在面试备考中，有的同学在草稿纸上长篇大论，有的同学的草稿纸还是一张白纸。这两种当然都不是最佳方案。到了考场上，审题思考时间短，有些省市还会采取念题的形式，写出完整句子时间肯定不够。只有列清要点，一个要点展开就是答案的一个层次，用第一第二分点回答，才能做到条理清楚。用关键词提示作答思路，看一眼关键词，目视考官展开一段完整的内容，也就避免了避免低头东找西找念材料，留下很不好的印象。
比如：近日，中共中央办公厅印发《推进领导干部能上能下规定》，让你谈看法。可以在草纸上写“选人用人机制”“队伍建设”，阐述的时候可以说“中办印发的规定，亮出干部优与劣的标尺、上与下的准绳，对健全能上能下的选人用人机制，建设德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，具有十分重要而深远的意义。”或者“《规定》中的“能上”指能者上，“能下”指庸者下，意在促进领导干部积极进取，形成见贤思齐、比学赶超的良性氛围，以此建设忠诚干净担当的高素质执政骨干队伍。”
在选用事例或者引用现象时也可以用关键词来描述具体问题。比如“懒政”。答题时可以说“受官本位、不正确政绩观等影响，在一些干部的认识中仍存在“上荣下辱”“不到龄不下”“不犯错不下”等陈旧观念，少数干部不担当、不作为、乱作为，庸懒散躺、推拖绕躲，严重贻误事业发展。”
在对策方面，对于出台政策，首先一条就是先抓好贯彻落实，如果这种思维比较熟悉，可以不在草稿纸上写“落实”两个字，可以从落实的角度考虑怎么落实，比如要抓早抓小，可以只写“抓小”两个字。作答时再进行展开，比如“制度的生命力在于执行，把贯彻执行《规定》作为落实全面从严治党战略方针的重要任务来抓，充分发挥制度的规范、引导、激励、约束作用。要坚持抓早抓小，当干部出现苗头性、倾向性或者轻微问题时，要及时予以提醒、谈话、函询、批评教育、责令检查或者诫勉，帮助干部认识问题、认真改正，防止小毛病演变成大问题。”
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