题目：近日，艺人仝卓在直播中自曝因心仪高校只招收应届生，曾“通过手段”将自己的往届生身份改为应届生，被质疑高考舞弊，触及“教育公平”的底线，引发舆论关注。请你谈谈对此事件的看法？
【参考作答】
尊敬的各位考官，下面我谈谈对此事的看法。
（危害影响）
利用不正当手段在高考中舞弊，仝卓的行为不仅违背了高考规则，也损害了其他考生的合法权益。他在谈及舞弊经历时，言语间的漫不经心之态更是暴露其漠然规则意识。教育公平是社会公平的底线，仝卓违规修改高考学籍档案，触碰了公众的最敏感神经，不仅毁掉了自己的前途，也伤害了公众对教育公平的认知和期待。
（实例论证）
就在这两天，山东冠县农家女陈秋媛在打算报考成人教育学校时，发现了自己16年前被人顶替上大学的秘密。一个仝卓，一个陈秋媛，他们相似的经历是同样涉及一起不公平的高考事件，但因为两人的身世、背景不同，他们站在了“不公平”的两端，一个成了破坏规则的受益者，另一个则沦为了不公的牺牲品。这样两起新闻同时出现在公众视野，让人五味杂陈，不知伊于胡底。但仝卓及一干人等的下场告诉人们，谁利用规则制造不公，规则也会让谁付出代价。
（对策建议）
要把“严”的主基调一以贯之。“仝卓事件”如一面镜子，照亮了人民群众对社会公平正义的渴求，也照出了个别领导干部罔顾党纪国法、不当用权的肆意妄为，警示我们要落实落细党中央有关权力运行制约监督的决策部署。要坚持思想教育从严，以案明纪，警示一片，使广大党员干部时刻警醒自己敬畏权力、敬畏制度，让遵规守纪成为一种刚性约束、行动自觉。
要始终高悬纪委监委“利剑”。教育公平关乎千家万户，关乎中国未来，绝不容许有人滥用权力窃取私利。要坚持党内政治生活从严，下大气力解决好影响党内政治生活健康开展的各种问题，不给“仝天峰”们弄虚作假、违纪违法的空间。事实上，只有纪委监委“利剑”始终高悬，滥用权力弄虚作假侵害教育公平，才不敢如此明目张胆。
要为高考打上制度的“补丁”。高考现在仍然是许多人改变命运的唯一途径，制度本不该容造假发生。要给教育公平打上“必然”的“补丁”，除了对仝卓舞弊个案的追查，更期待能有深层次的制度建设和问责举措。要坚持制度执行从严，不留“暗门”、不开“天窗”，特别是高考临近，应有针对性地堵塞漏洞，强化各项制度的刚性运行。
以上就是我对这道题目的理解，谢谢各位考官。
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