题目：2021年，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，提出各地要摸排死角，杜绝校园欺凌的发生。请谈谈你对校园欺凌的认识。
【参考作答】
尊敬的各位考官，下面我谈谈对校园欺凌的认识。
（背景入题）
校园应是最阳光，最安全的地方。但欺负弱小、敲诈勒索、言语和肢体伤害等屡屡发生的校园欺凌和校园暴力事件，却深深影响了学生的身心健康和校园安全。
（谈原因）
产生校园欺凌的原因有很多，一是家庭教育不当，部分家长奉行棍棒教育或是娇生惯养，滋长了施暴者的不良恶习。二是校园管理不善，部分学校轻视品德教育，弱化惩戒功能，使学生缺乏正确的认知。三是不良信息传播，大量网络不良信息和暴力游戏作品误导青少年崇尚暴力、迷失自我。
（谈危害）
校园欺凌伤害了学生的身心健康。受欺凌者会遭受身体和心灵上的双重创伤，而施暴者往往容易形成暴力倾向，成为“不良少年”。
校园欺凌破坏了校园的正常秩序。受害者和旁观者可能会畏惧上学，产生不安情绪，使校园氛围变得压抑，影响正常教学活动。
校园欺凌冲击着社会的道德底线。校园暴力发生在最纯洁最美好的未成年人群体当中，映射出的却是对人的尊严和生命的漠视。
（谈对策）
治理防范校园欺凌是一项系统的社会工程，需要各部门、各方面齐抓共管，形成合力，努力消减校园暴力的负面影响，积极培育文明友善的正向力量，为未成年人营造平安和谐的成长环境。
一是防范排查要“细”。要建立校园欺凌排查机制，通过开展学校自查，教育部门督查，行政部门不定期抽查的方式，排查处置校园欺凌事件；同时要完善校园欺凌排查基础设施，引进智能监控平台，一旦检测到疑似欺凌行为即刻发出预警，并留存现场监控录像。
二是惩戒处罚要“严”。要以“零容忍”的态度和及时性的原则，处置校园欺凌事件。要建立校园欺凌治理的激励问责机制，规范制定处置方案，激发学校治理欺凌的主动性。要采取帮扶与惩戒相结合的方式，对施暴者依法依规严处，对受害者开展心理关怀疏导。
三是教育宣传要“广”。教育主管部门要结合本地实际，积极开展形式多样的校园欺凌防治教育宣传活动，在教育门户网站建立校园欺凌综合治理专栏，结合最新颁发的《家庭教育促进法》，教育引导学生知礼仪、明是非，帮助家长提升防范校园欺凌的意识和能力。
以上就是我对这道题目的理解，谢谢各位考官。
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