“经师易求，人师难得。”教师承载着 传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。我在全国高校思想政治工作会议上说过，“讲思想政治理论课，要让信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚的教师来讲，让学生真心喜爱、终身受益”。
——在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
【分析】
“经师易求，人师难得”语出《周书·卢诞传》，意思是找一个只是传授经学知识的老师很容易，找一个教你怎么做人且以自己的行为加以示范的老师却很难。
中国古代把教师分为“经师”与“人师”两类。关于二者的区别，南宋史学家胡三省称：“经师，谓专门名家，教授有师法者；人师，谓谨身修行，足以范俗者。”
习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时曾作过精辟的论述：“唐代韩愈说：‘师者，所以传道授业解惑也。’‘传道’是第一位的。一个老师，如果只知道‘授业’、‘解惑’而不‘传道’，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是‘经师’、‘句读之师’，而非‘人师’了。古人云：‘经师易求，人师难得。’一个优秀的老师，应该是‘经师’和‘人师’的统一，既要精于‘授业’、‘解惑’，更要以‘传道’为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。”
【启示】
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学校思想政治工作，在加强思政课教师队伍建设等方面作出了重大决策部署。2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，“思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，深刻回答了学校思政课建设的一系列重大理论和实践问题。在讲话中，他引用“经师易求，人师难得”这句古语，强调思政课教师队伍建设的重要性，并对提高思政课教师素养提出六点要求，为推进思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。
我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，同时也决定了思想政治理论课在教育教学过程中的重要性和特殊地位。习近平总书记强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。
教师是立教之本、兴教之源，办好思想政治理论课关键在教师。一位好老师不但是知识的传播者，更是崇高理想和高尚道德的培育者、学生成才的引路人。要用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱伟大的中国共产党，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路。
“师者，人之模范也。”合格的老师首先应该是道德上的合格者，是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。因此，好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，切实做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。只有这样，才能用自己的一言一行践行并倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子，为实现中华民族伟大复兴的中国梦源源不断地输送生力军。
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