【事例】
华晓娟是辽宁省新民市法哈牛学校的一名英语特岗教师。10年前，硕士毕业的她报考了“特岗计划”。10年间，她走遍了法哈牛镇的15个村，一次次把徘徊于路口的学生领回学校。讲台上，她因材施教，让许多孩子告别“哑巴英语”；课堂外，她常常与孩子们谈未来、论人生，在他们心中种下梦想的种子。
【分析】
成为人民教师、去农村教书，并非华晓娟一时冲动。教书育人一直是她的梦想。2009年春天，本科在读的华晓娟来到一所乡村中学实习。一堂英语课下来，她发现40人的班级里只有十几个孩子能听懂，部分孩子连英文字母都认不全。学生基础薄弱、专业英语教师缺乏、重视程度不够，当地农村学校英语教学的问题，华晓娟看在眼里、记在心上，进一步坚定了成为一名英语特岗教师的决心。在最被需要的地方扎下根来，让她的青春和梦想不断绽放光芒。
爱是教育的灵魂，心中有爱，方懂坚守和付出。初到学校时，由于家离得很远，为了早到班级，华晓娟干脆住在学校，一个人在学校一住就是两年。为了唤起学生学习英语的兴趣，她所有的课间都和学生在一起，给英文基础弱的学生打基础，陪有一定基础的学生练习口语。功夫不负有心人，2017年她开设的初中英语写作公开课获得沈阳市课堂教学评优特等奖，2018年她代表沈阳市参加辽宁省教师素养大赛获得一等奖，2019年她参加沈阳市教师基本功大赛获得“技术标兵”荣誉称号。用爱浇灌、用情育人，让华晓娟有了不断成长进步的动力，也为学生们照亮了前行的路。
“特岗计划”是解决农村地区师资总量不足、结构不合理等问题，提高农村教师队伍整体素质的一项重要举措。自2006年实施至今，累计有109.5万名高校毕业生赴中西部农村学校任教，其中本科以上学历占比达84.8%。特岗教师的到来，让农村义务教育教师资源配置更加均衡。贵州省遵义市凤冈县新建镇大水完小的95后特岗教师樊彪，组织学生成立“打火石”乐队，在大山深处奏出梦想的音符；河北省张家口市涿鹿县武家沟学区的90后校长闫旭东，一周除了教8节语文课外，还负责4天的晚自习，“只要学校在，我就不会走”……一批又一批有情怀、有担当、热爱教育、热爱乡村的大学毕业生，用爱心和智慧点亮乡村孩子的人生梦想。
教育是陪伴、是呵护、是引领，更是彼此启发、共赴美好的过程。2021年教师节前夕，两名毕业生回校看望华晓娟。他们告诉华老师，高考填报志愿时坚定地选择了跟华晓娟一样的英语师范专业，希望“长大后我就成了你”。将更多优质教育资源向乡村倾斜，吸引更多有志于教育事业的优秀人才到乡村任教，培养一支热爱乡村、数量充足、素质优良、充满活力的乡村教师队伍，就能为乡村教育振兴提供更有力支撑，为孩子的未来创造更多可能。
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