议论文是遴选大作文考试中的重中之重，因为从广义议论文的角度讲，政论文、策论文、体会性文章等都属于议论文的范畴。掌握了议论文，也就掌握了大作文的诀窍。众所周知，议论文最核心、最基础的是提出论点，这决定了文章的思想高度、贴题程度；而最重要、最关键的则是分析论证，即用论据证明论点的过程和方法，这决定了文章的理论深度、精彩程度，也直接决定了最终的打分区间。

当前，很多考生反映，议论文内容总是展不开，感觉无话可写或者总是说一些“车轱辘”话，缺乏理论储备固然是其中的重要原因，但归根结底还是没有掌握分析论证的方法。本文借一道笔试大作文，浅析议论文常见常用的25种分析论证方法。这些方法，有的鞭辟入里，有的可能稍显牵强附会，主要目的是打开读者的思维，碰撞更多的火花，以期在遴选考试中能够更加的游刃有余。

问题：习近平总书记在2023年新年贺词中指出，“明天的中国，奋斗创造奇迹”。请以“奋斗创造奇迹”为主题，自拟题目、自选角度写一篇议论文。要求：内容丰富、论证有力、语言流畅。

从大的角度来讲，分析论证的主要方法有5大类，分别是引证法、例证法、喻证法、比证法、推证法。以此5大类为基础，具体的论证方法如下：

一、引证法

引证法属于道理论证，是通过引用一些名人名言、科学定理等来证明观点的一种方法，这种方法通俗易懂、说服力强，是议论文中最常用的一种论证方法。

1.习言习语法

习近平总书记指出，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，必然会有艰巨繁重的任务，必然会有艰难险阻甚至惊涛骇浪，特别需要我们发扬艰苦奋斗精神。

注：引用习言习语，最为权威，说服力也最强。此外，引用总理的话也可以，在省级遴选中引用本省主要领导、在行业遴选中引用国家部委主要负责同志的话也是一种不错选择。

2.权威文献法

党的二十大报告指出，党用伟大奋斗创造了百年伟业，也一定能用新的伟大奋斗创造新的伟业。

注：引用权威文献，最能体现考生的理论功底、知识储备。权威文献既包括党的二十大、“十四五”规划这种宏观性的，也包括一些近期出台的具有一定影响力的国家级、省级文件。

3.新闻媒体法

日前，《人民日报》刊发署名“宣言”的文章《风雨无阻创造美好生活》，总结回顾战风斗雨的历程、深入剖析当前面临的挑战，准确把握历史发展的大势，号召亿万人民“发扬筚路蓝缕、以启山林那么一种精神，继续保持空谈误国、实干兴邦那么一种警醒，紧握奋斗之桨，高扬奋斗之帆”。

注：引用新闻媒体的报道，这种方法比较生动、鲜活，能让人眼前一亮。新闻媒体可以是《人民日报》、新华网、《求是》、新闻联播等权威媒体或杂志，也可以根据报考的岗位，选择一些省市或行业的媒体杂志。

4.名言警句法

马克思曾说，“历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人”。奋斗是艰辛的，但没有艰辛就难言真正的奋斗，也无法收获真正的幸福；奋斗是长期的，但丈量幸福的单位不只是时间，也可以是奋斗自身。

注：引用名言警句，可以是近代，也可以是古代；可以是国内的，也可以是国外的。

5.诗词歌赋法

《晏子春秋》有言，为者常成、行者常至。越是伟大的事业越不可能一蹴而就，既要有“功成不必在我、功成必定有我”的信念，也要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧。

注：引用诗词歌赋，此法与名言警句法有异曲同工之处，多积累、多背诵是不二法门。

6.权威数据法

新时代的十年，我国国内生产总值相继跨越60万亿、70万亿、80万亿、90万亿、100万亿、110万亿元大关，我国经济总量稳居世界第2位。这些数字的背后，折射出全国人民的奋斗与坚守。

注：通过数据的罗列，既能增强论证的力度，也能增强行文的气势。需要注意的是，数据的罗列一定要有代表性，数字也不是越多越好，要点到为止、恰到好处。

7.科学定理法

著名作家格拉德威尔在《异类》一书中提出一个著名定律——“一万小时定律”。意思是，人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力，1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。

注：引用科学定理，是给文章增光添彩的重要方法。我们日常中经常接触到的一些科学定理，如帕金森定律、墨菲定律、海恩法则、彼得原理、塔西佗陷阱、蝴蝶效应、“三圈”理论、鲶鱼法则、“二八法则”、热炉法则、破窗定理、木桶原理、帕累托效率、马太效应、羊群效应、蚁群效应、雷尼尔效应、手表定律、囚徒困境、过道原理、洗碗效应、荷花定律等，都要熟知熟记。

8.直接分析法

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是共产党人在革命和建设实践中培育的政治品质，是中国特色社会主义事业取得巨大成就的重要法宝。

注：此法所引用内容无固定出处，是在现有理论储备基础上，经过一定的逻辑修饰、语言修饰，以相对专业的表述对论点进行论证。在行文中，能有效起到承前启后、润滑润色的作用。

9.多重引用法

习近平总书记多次寄予广大青年，强调“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”“幸福是奋斗出来的”“奋斗是青春最靓丽的底色”，指出“人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗”。

注：此法是对上述8种方法的拓展延伸，将习言习语、名言警句等，以并列多次的方式出现，能有效提升文章的饱满程度和气势。

二、例证法

如果说引证法是“言传”，那么例证法就是“身教”。在议论文中，例证法也是最常用的一种论证方法，即通过列举确凿、充分、有代表性的事例来证明论点。例证法的优势是“事实胜于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。

10.正面事例法

上世纪60年代，河南林县人民凭着“一锤一钎一双手”，以10年之功在巍巍太行的崇山峻岭中开辟出了一条“人工天河”，圆了几代人的梦想。叩石垦壤、挖山不止，战天斗地、不畏艰苦，回望这段历史，最启人深思的，当是幸福源于奋斗这一朴素逻辑。

注：引用正面事例作证论点，是议论文中的常用方法。要注意对事例进行删繁就简，不能占用过多篇幅而喧宾夺主。

11.反面事例法

日前，警方查处了一家疑似以课程培训和企业营销为幌子，从事诈骗和传销活动的公司，抓获了多名颇具影响力的“成功学”和“营销学”的大师。“成功学”大行其道，折射出一些人急功近利的心态。倘若不付诸努力，不踏踏实实地奋斗，只想走捷径、挣快钱，就只能活在成功的幻想之中。

注：与正面事例有异曲同工之处，有时在议论文中，正面和反面事例可以同时使用，一正一反来增强说理性。

12.个人事例法

不管是幼年求知，还是少年求学，亦或是今天走上公务员的岗位，包括我个人在内的广大青年，一路走在，都是奋斗的历程，唯有奋斗，才能创造奇迹。

注：通过把自己摆渡进文章中，用自己的鲜活事例现身说法，可以有效增加文章的细腻程度。

13.多重事例法

守岛卫国32年的王继才、甘当燃灯者的邹碧华、把科研事业作为毕生理想的黄大年、帮助10万农民脱贫致富的李保国……无数奋斗者砥砺前行，汇聚成时代发展的磅礴伟力，让中国人在追梦圆梦的道路上不断前行。

注：该法的思路，是将每一个事例的篇幅进行压减，通过多个事例集中摆放呈现，目的也是为了增强文章的气势和饱满程度。

三、喻证法

喻证法，是用设喻的方式来证明观点的方法。议论文中，为了使自己的论点更易懂、更风趣、更容易获得考官青睐，通过巧用比喻，化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。喻证法在使用过程中，喻体必须是常见熟知的，切不可生僻，做到不求形似、但求神似。

14.直接设喻法

有人说，对庄稼而言，“最好的肥料是农夫的影子”。嗅闻幸福的芳香、采撷幸福的果实，非付出一番艰辛不可。新时代是奋斗者的时代，葆有“莫向光阴惰寸功”的精气神，我们就一定能攀过奋斗的阶梯，抵达幸福的彼岸。

注：该法通过对论点进行直接的比喻化处理，以更浅显易懂的方式把道理说明白、说透彻。

15.间接设喻法

如果国家是一棵树，这个国家的青年就是树枝上萌生的新芽，年轻的力量，蓬勃却也强大，决定着国家的命运走向与未来力量。青春正当时，新时代青年只有奋勇向前，方能不负韶华。

注：此法与直接设喻法类似，与直接设喻法不同的是，不是对论点论据直接比喻化处理，而是在相关比喻的基础上，作进一步的延伸阐述，以此实现论证的目的。

16.多重设喻法

青春的姿态是奋发向上的，像繁茂的枝干向天空伸展；青春的声音是冲锋号角，如春雷轰鸣响彻云端；青春的情感是激昂澎湃的，有着上九天揽月的气魄与担当；青春的精神是斗志昂扬的，勇于在困境中开天辟地逆流而上。

注：该法的思路，与多重引用法、多重事例法相类似。

四、比证法

比证法主要分为类比论证和对比论证两大类。类比论证是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，根据某些特征上的相似推理出它们在其它特征上也可能相似，从而引出结论的方法。对比论证则是拿正反两方面的论点或论据作对比，通过揭示事物间的差异性来增强论证的鲜明性，以此给人留下深刻印象。

17.类比分析法

即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下，只要持之以恒播撒希望的种子，也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。

注：通过同类同质性的事例相比较，以此证明论点的正确性。

18.纵向对比法

昨天是反思、是修正，明天是期待、是理想，唯有以反思与期待在奋斗中淬炼当下，方能使悠悠昨日无憾、惶惶来日可追，才能不惧流年、不负青春。

注：纵向对比，多从时间或空间的维度展开，通过比较前后不同的变化、不同的内容，以此来论证观点。

19.横向对比法

伟大的老一辈共产党员为了党和国家不畏艰难、披荆斩棘，为了崇高的理想无私奉献。作为新一代年轻党员，也要接好艰苦奋斗的“接力棒”，用“理论武装头脑”补足精神之钙，用“坚定的信仰”把稳思想之舵，要有“咬定青山不放松，不破楼兰终不还”的艰苦奋斗精神。

注：横向对比，则是通过对同等性质事物之间的对比，以此来论证观点。

20.正反对比法

“成功学”学得再好，也只能是嘴上“成功”。于国于己而言，实干见真章，只有书写好“奋斗学”，才能离成功更近。

注：通过正面与反面的对比比较，增强论证的说服力。

五、推证法

推证法，是逻辑推理的一个过程，基于辩证法等现成的逻辑，对论点进行展开性论述，根据推论的结果，来作证论点的正确性。

21.归谬分析法

如果说奋斗创造不了奇迹，那么请看建国之初，“两弹一星”、大庆油田、粮食增收，哪一个成就不是艰苦奋斗得来？再看改革开放，从按下红手印的小岗村，到“鸡毛换糖”的义乌，再到催生创业浪潮的中关村，哪一次进步不是用汗水书写？

注：归谬分析是一种常用的驳论方法，采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法，首先假设论点是正确或不正确的，然后从这一论点中加以引申、推论，从而得出与其相反的结论，以驳倒错误论点的方式来论证观点。

22.归纳分析法

苏炳添曾一度被腰伤和骨裂困扰，但最终以顽强意志走出低谷，成为第一个站上奥运会男子百米决赛跑道的中国运动员；江梦南半岁时因药物导致失聪，却怀揣“知命不惧，日日自新”的信念，凭借顽强毅力和不懈努力，顺利完成本科和硕士研究生学业，并如愿被清华大学录取；安徽砀山县的李娟，常年卧病在床，可她没有向命运低头，用嘴咬着触控笔做电商，带动乡亲们脱贫致富……这些人有一个共同点，都是在挫折中奋起、在困境中奋斗。

注：归纳分析就是从若干个别事例中归纳出它们的共同属性，综合它们的共同本质，得出一个带有普遍性的论点，是从个别到一般的论证方法。

23.演绎分析法

奋斗不在于形式，而在于尽心尽力。因为惊天动地是奋斗，默默无闻也是奋斗；大开大合是奋斗，埋头苦干也是奋斗；重要岗位是奋斗，平凡岗位也是奋斗。

注：演绎分析法和归纳法分析正好相反，是指从一般到个别的论证方法。

24.反问分析法

当前，全面深化改革进入攻坚期、深水区，靠什么打赢防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战？靠什么啃下利益固化藩篱的硬骨头？又靠什么实现关键核心技术的重大突破？说到底，还是要亿万人民齐心协力、团结奋斗。

注：通过反问或连续反问的形式，层层抛出观点和结论，让人产生观点认同。

25.设问分析法

什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。

注：通过自问自答的方式，说明观点的正确性，以此实现论证的目的。