4月3日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在北京召开，习近平总书记强调，这次主题教育要牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求。学思想、强党性、重实践、建新功，体现了我们党认识与实践相结合、理论与实际相联系、改造主观世界与改造客观世界相统一的一贯要求，是一个紧密联系、相互贯通、内在统一的整体。

把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，总体而言，要把握好以下两点。首先，“知之深则行愈达”。牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，就要深化对这次主题教育意义的认识。在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党、指导实践、推动工作，是我们党创造历史、成就辉煌的一条重要经验。新时代新征程，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展。

其次，从整体性和系统论的角度深刻把握“学思想、强党性、重实践、建新功”这一总要求的深刻意蕴。这四句话的总要求，既各有侧重，又是一个有机整体，为全体党员开展主题教育指明了方法、步骤和目标。其中，主题教育最基础的是学思想，强调用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。人们无论做任何事情，都是先有思想、后有行动。有正确的思想才有正确的行动，有积极的思想才有积极的行动，有统一的思想才有统一的行动。学思想是基础，目的是运用，即强党性、重实践、建新功，强调把习近平新时代中国特色社会主义思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器，实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。

新时代党的思想建设的根本任务

伟大时代孕育伟大思想，伟大思想引领伟大征程。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，是新时代党的思想建设的根本任务。党的十八大以来，党中央先后组织开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育等，几乎每一次党内集中教育都坚持以思想教育打头，坚持把学深悟透党的创新理论作为首要任务，有效有力地促进了全党在思想上更统一、政治上更团结、行动上更一致。

深刻把握“学思想”这一总要求中的第一个也是最基础的环节，首先要明确学习内容，其次是学习方法。从学习内容来看，党的二十大报告明确指出，“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。学思想，就是要不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。

从学习方法来看，一是要用全面系统的方法来学。习近平新时代中国特色社会主义思想内容涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个完整的科学体系。要全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。二是全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，做到知其言更知其义、知其然更要知其所以然。真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。以习近平经济思想为例，习近平经济思想坚持理论与实践相结合、认识论和方法论相统一，系统回答了新时代我国经济发展的根本保证、根本立场、历史方位、指导原则、主题主线、根本动力、战略举措、工作方法等基本问题，形成一套科学完整、逻辑严密的理论体系。学好弄通这一光辉思想，要舍得花精力、下苦功、见真章，坚持全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学，扎实推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

始终保持共产党人的政治本色

“强党性”这一要求旨在全党要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量、实践力量、人格力量，引导党员干部增强党性修养。自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，把学习成果转化为提升党性修养的精神营养。习近平总书记强调：“对党忠诚，是共产党人首要的政治品质。我们党一路走来，经历了无数艰险和磨难，但任何困难都没有压垮我们，任何敌人都没能打倒我们，靠的就是千千万万党员的忠诚。”天下至德，莫大于忠。对党忠诚，是共产党员崇尚的大德，蕴含着始终忠于党、忠于党的信仰、忠于党的事业、忠于党的组织等根本要求。

党性教育是党员干部教育的核心内容，重视党性教育是中国共产党的优良传统。1945年，毛泽东同志在党的七大上指出，一致的行动，一致的意见，集体主义，就是党性；1946年，刘少奇在《人的阶级性》中强调：“共产党员的党性，就是无产者阶级性最高而集中的表现，就是无产阶级利益最高而集中的表现。”1979年，邓小平在接见中共海军委员会常委扩大会议全体同志时指出：“我们现在对于人们的思想状况、政治状况比较清楚，能够看出来哪些人是拥护党路线的，哪些人是不搞派性、讲党性的。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视加强党性教育、提高党性修养，指出“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’”。在党的二十大报告中，习近平总书记把“坚持党性党风党纪一起抓”“提高党性觉悟”作为全面从严治党战略部署的重要内容，为我们在新时代新征程上继续修好共产党人的“心学”指明了方向、提供了根本遵循。回顾党史，我们可以看到，中国共产党之所以能够团结带领中国人民战胜一切艰难险阻，就是因为始终重视党性教育，重视对个体党性的锤炼，使党性原则通过个体在党内政治生活中的历练，内化为牢固的党性观念和党性意识。

习近平新时代中国特色社会主义思想不仅包含着党治国理政的重大理论和方略，也贯穿着中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。深入开展主题教育，要引导广大党员干部主动把自己的思想摆进去，学习掌握党的创新理论关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。

把思想转化为推动工作的强大力量

马克思主义理论来自实践又指导实践。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。重实践，就是要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。

本次主题教育强调“重实践”，有着深刻的时代背景。当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境，唯有把党的创新理论转化为推进新时代中国特色社会主义伟大事业的实践力量，才能把握历史主动、坚定勇毅前行。要加强党的创新理论掌握运用，将其运用到贯彻落实党的二十大提出的重大战略部署中去，善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想观察时代、把握时代、引领时代，善于运用这一思想推进中国式现代化不断取得新进展、新突破，善于运用这一思想解决经济社会发展中的各种矛盾和问题，善于运用这一思想防范化解重大风险，善于运用这一思想深入推进全面从严治党。

从方法上来看，“重实践”首要的是学懂弄通、学深悟透，要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，全面把握这一科学理论的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到真学真懂真信；其次是要大兴调查研究，这既是马克思主义学风的表现，也是“重实践”的本质要求。坚持理论联系实际，坚持学以致用、学用相长，切实提高用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题的能力水平。面对加速演进的百年变局，切实将习近平新时代中国特色社会主义思想落实到经济社会发展各方面，将其转化为推动工作的强大力量，正是此次主题教育的应有之义。

在学以致用中建新功立新业

知者行之始，行者知之成。“建新功”，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献。

当代中国正在经历人类历史上最为宏大而独特的实践创新，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都前所未有。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力。我们在主题教育中要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，与时俱进，开拓创新，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，确保我们党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。

要教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。

作者：陈江生 郭祥；来源：《四川日报》