材料 1： 中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。《意见》中明确提出了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的主要任务和重大措施。
《意见》提出的对校外培训的从严规范和控制措施尤为引人关注。多年来，飞速发展的校外培训在一定程度上丰富了学生的培训选择和素质提升选择，也给学生提供了便利和帮助，但校外培训也出现了种种弊端，侵害了学生和家长的权益，加重了教育负担，破坏了教育生态。从严整治校外培训行为已经势在必行。
材料 2：近年来，培训机构乱象是老百姓反映强烈的社会问题。这个难题破不了，教育的良好生态难以形成。
“找一线名师，学解题大招”“想要好成绩，就找好方法”……电视屏幕里，公交站、地铁站广告牌上，时常可以看到某些培训机构的广告。
“内卷”是时下学生群体内部的流行词。全国人大代表、重庆市九龙坡区谢家湾小学校长刘希娅用它来形容不少家长的状态：“整个家长群体性焦虑还比较严重，存在盲目攀比和跟风的现象，而培训机构利用家长的恐慌盲目生长，形成了恶性循环。”
培训机构的无序发展引起了教育部门的重视。自 2018 年多部门开展联合专项治理行动以来，各地打响治理攻坚战，剑指“有安全隐患、无证无照、‘应试’倾向、超纲教学”等人民群众反映最强烈的突出问题。
“在教育部的统一部署下，全国上下共同努力，校外培训乱象得到了根本上的扭转，初步形成了齐抓共管的态势。”全国政协委员，浙江省教1--打造国内权威遴选学习平台-- 育厅原副厅长、一级巡视员韩平介绍，浙江联合 12 个部门出台了指导意见，实现了校外培训机构生命全周期信息化管理。
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