1. “三注重三表率”切实抓好D员教育工作

注重理论武装，作对D忠诚的表率。

注重资源整合，作红色传承的表率。

注重渠道拓宽，作敢于创新的表率。

2. “三注重”做好机构编制监督检查工作

注重事前教育，建立思想防线。

注重事中监督，建立纠错机制。

注重事后督查，建立长效机制。

3. “三个注重”激发D员教育新活力

靶向培训，注重D员教育精准性。

严肃活泼，注重D员教育灵活性。

学用结合，注重D员教育实效性。

4. “三注重”突出抓好事业单位绩效考核个性指标审核工作

一是注重指标改进，确保考核易于量化。

二是注重按时报送，确保考核顺利推进。

三是注重审核工作，确保考核体系科学。

5. 突出“三个注重”做到“三个确保” 选优配强乡村振兴“领头雁”

注重“优中选优”，确保“尽锐出战”。

注重“按需选派”，确保“精准施策”。

注重“奖优罚劣”，确保“责任落实”。

6. “三注重”推进机构编制法制化建设

一是注重学习，强化自身知法意识。

二是注重宣传，营造良好工作氛围。

三是注重用法，确保政策执行到位。

7. “三注重三提升”深化“D课开讲啦”活动

注重形式，提升D课覆盖面。

注重内容，提升D课吸引力。

注重质量，提升D课实效性。

8. “三个注重”助推干部教育培训出新出彩出效

注重“岗位需求＋个性化培训”，让干部教育有形有效。

注重“实践锻炼＋专业化培训”，让干部教育有声有色。

注重“实赛检验＋特色化培训”，让干部教育出新出彩。

9. “三注重三转变”让D员教育制片工作出新出彩出效

注重精准选题，变“广泛征集”为“择优选用”。

注重匠心摄制，变“一枝独秀”为“满园春色”。

注重推广转化，变“优秀作品”为“学用教材”。

10. “三注重一提升”推动基层D建提质增效

注重整合，建强为民服务阵地。

注重融合，抓实品牌示范创建。

注重联合，组织开展精细服务。

提升质效，构筑共建共享格局。

11. “三注重”促使统一社会信用代码赋码工作效率提高

一是领会精神，注重宣传。

二是精心谋划，注重落实。

三是创新方式，注重服务。

12. “三坚持三注重”推动D的组织工作出实效

坚持高位部署，注重统筹抓谋划。

坚持实干为要，注重实效抓推动。

坚持严字当头，注重质效抓提升。

13. “三注重三转变”推动学习型机关创建见行见效

注重激发动能，变“要我学”为“我要学”。

注重活化载体，变“常规学”为“创新学”。

注重学用相长，变“有所思”为“有所行”。

14. “三注重”扎实做好事业单位法人公示信息抽查工作

一是注重政策宣传增意识。

二是注重问题导向重监管。

三是注重实地核查促履职。

15. “三注重”加强D风廉政建设

一是注重学以致用。

二是注重队伍建设。

三是注重监督检查。

16. “三着眼三注重”提升干部干事创业能力

着眼教育，注重素能提升。

着眼储备，注重优选精炼。

着眼选用，注重实干导向。

17. “三注重三确保”强化流动D员教育管理

注重摸清底数，确保流动D员“不失联”。

注重创新方式，确保学习教育“不断档”。

注重精心安排，确保作用发挥“不缺失”。

18. “三注重”圆满完成事业单位绩效考核实地考核工作

一是精心组织，注重考核组成员组成的科学性。

二是完善程序，注重实地考核过程的实效性。

三是细化指标，注重实地考核的激励作用。

19. “三个注重”建强乡镇领导班子 助推乡村振兴高质量发展

注重精准选用，优化功能结构。

注重精心培育，提升能力素质。

注重严管厚爱，激活内生动力。

20. “三坚持三注重”推动D的组织工作出实效

坚持高位部署，注重统筹抓谋划。

坚持实干为要，注重实效抓推动。

坚持严字当头，注重质效抓提升。

21. “三注重”提升D员教育培训质效

注重专题学习。

注重分类施教。

注重抓好关键。

22. 整顿软弱涣散基层D组织三注重

一是注重从责任上整顿软弱。

二是注重从协作上形成合力。

三是注重从检查上督导把关。

23. “三注重”抓实D员队伍建设 锻造乡村振兴过硬先锋力量

注重源头把关，提高D员队伍素质。

注重优化结构，培育D员干部力量。

注重学习培训，提升D员教育实效。

24. “三个注重”讲出D课精彩“三味”

注重凝心铸魂，丰富D课内涵，讲出“D味”。

注重守正出新，创新D课形式，讲出“鲜味”。

注重学用结合，深化D课质效，讲出“真味”。

25. 作风建设突出“三注重三作为”

注重监督善作为。

注重学习能作为。

注重实效有作为。

26. “三注重”打好信访工作“预防针”

注重排查摸底，消除信访隐患。

注重落实责任，规范信访渠道。

注重完善机制，提高信访质量。

27. “三注重”“三增强”创建学习型D组织

一是注重组织领导，落实学习责任。

二是注重制度建设，保证学习效果。

三是注重载体创新，提高学习效率。

28. “三注重三增强”助力远程教育工作

一是注重实情，不断增强站点规范水平。

二是注重抓实，不断增强站点学用水平。

三是注重示范，不断增强成果转化水平。

29. “三注重、三促进” 创新和完善公务员管理机制

注重科学招录，促进结构优化。

注重教育培训，促进能力提升。

注重体系建设，促进水平提升。

30. 以“三个注重”抓紧抓实D员教育

注重需求导向，讲好“定制课堂”。

注重新颖有趣，搭建“本土舞台”

注重有效管用，实行“练兵计划”