一个高分或许是运气，全员优秀绝对有密码。本次2024年山东省直遴选成绩前十中，北辰学员占九席 ,包揽前四甲，成绩耀眼。特邀请山东遴选班教研老师、授课老师、班主任老师、岗位指导老师做专访，分享成功带班经验与真实感受。一起探寻高分的共性，传递敢于拼搏的精神力量。
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Q1.这次山东成绩大丰收您意外么？为什么？
浅禾老师：我感觉很惊喜，在年中表彰会上，汪教授通报山东班取得这么好的成绩的时候，我感觉身为北辰老师的一员，特别的自豪。
在群内交流、查看作业点评中，我能感觉出山东模考班的同学们，学习完十次模考卷之后进步很快，答题有模有样，授课老师们的授课也是好评如潮，同学们反馈，听完课，思路打开了，逻辑理顺了，会做题了。
Q2.您认为有哪些因素促成本次整体的好成绩？
浅禾老师：我们北辰的运行机制是有效的、创新的、全方位的。我在工作中满满的踏实感，教学总监紧盯教学、班级管理各个环节，及时督促提醒，快速解决问题。山东模考班的授课老师，都是顶级的存在，课讲得好，我在班级维护中得心应手。教研团队是幕后英雄，同学们说，模拟题的出题质量很高。我觉得山东班取得好成绩是运行机制优越性的体现，是整个团队的齐心协作，团结高效。任何一个老师，不管能力有多强，没有这么好的资源支持，都是无法闪耀光芒的。
Q3.本次考试中，有哪个学员的经历让您印象深刻么？
浅禾老师：在此次考试中，原25年中央名师班的11号学员（昵称：乐乐；也是24年山东模考班的学员）让我印象最为深刻。乐乐同学笔试、加试、面试三第一，成功上岸。学出了成绩之后，给同学们复盘了加试、面试的考察内容，并且分享了上岸的诀窍。乐乐同学因为专业原因，只能报考三不限岗位，每年都是大几百人竞争。但乐乐目标坚定，从2022年4月开始备考，每天只睡6个小时，除了工作，把所有的时间都用来备考，坚持不懈的努力，成就了更好的自己。
乐乐同学分享，笔试成绩只是敲门砖，资格审查（会面谈）、加试、面试是单位在全方位审视，（加试题目，是领着考生调研学习后，回来写调研报告）拼的就是综合素质，所以同学们还是要一步一步的锤炼写作的硬功夫。
Q4.如何营造良好的学习氛围？
浅禾老师：
（1）主动答疑解惑。班级人数比较多，答题水平参差不齐，下了课，引导同学们在群里探讨，解答课上的疑问。比如说很多同学分不清“情况汇报”、“报告”、“经验材料”等的写作结构，我整理了彩色表格，用“PPT+语音”的形式，区分相近的题型，明确文种用途，不同情况如何选择写作结构，同学们反馈收益匪浅，后期也没有再提出类似的疑问。
（2）班主任合理分工。山东遴选，学员多，任务量大，核对题本、检查授课讲义、上传资料、分配作业任务，我们模考班三位班主任分工明确，互相补位，实现了1+1+1大于3的效果。
Q5.有什么独特的督促学习的技巧？
浅禾老师：
（1）排解焦虑。有的同学因为临近考试，心态焦虑，仅仅只是因为老师的善意批评，或者是改卷中扣分较多，都会瞬间崩溃，哭诉投诉。我就会做好心理疏导、排解焦虑、解释说明 、鼓励信心等工作，后期关注这些重点学员，个性化督学促学。
（2）定期督促。每日在群内提醒作业提交，讲义打印、听直播课等事项。
（3）考前叮嘱。梳理考试注意事项，考试需要携带的物品，每个题型，作答注意事项，在考前一天多次碎碎念嘱咐。
Q6.班主任这个角色比较难的部分在哪里？您是如何突破的？
浅禾老师：比较难的地方就是学员较多，部分协助老师批改的标准不统一，学员反馈意见比较多。我都会核定批阅情况，如果点评到位的，会给同学们做好解释工作，点评确实存在问题的，要求批改老师重新批阅。
有一位同学一直强调自己在中央遴选考过75分，总觉得我们的批改有问题，给她打分打的太低，质疑我们的答案。我单独私聊给她讲解一套卷子，讲明白答题的思路、她的问题所在、和其他同学的差距，以及该如何提升，最终该同学意识到自己的问题。
Q7.陪伴学员成长的过程中您个人有哪些收获？
浅禾老师：与同学们在交流探讨中，我对一些题型的作答也更加清晰了，以前有一些细节部分，没有深入去研判 ，通过请教授课老师，和同学们细致交流，自己也学习了很多，对今后的讲课，也会有所提升。
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