一、对领导干部的批评意见

（一）对D支部书记的批评意见

1. 理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。

2. 在D建工作方面，对D建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻D建的倾向，对D建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未能有效落实，未能将D建工作与业务工作有机结合，致使D建工作与业务工作相脱节。

3. 工作作风不够严谨，工作中有时急于求成。例如，当工作任务紧急、工作量较大时，往往首先考虑如何尽快完成，而非如何做到最优，有时存在敷衍了事的心态，影响了工作质量，未能始终以高标准严格要求自己。

4. 在联系服务群众方面，深入基层的次数较少，与群众的接触不多，服务群众的意识有待增强。例如，日常工作中大多在办公室，深入基层的时间较少，深入基层调研不足，导致对基层情况的了解不够全面，与群众的联系不够广泛，在为群众解决实际困难和问题时，有时依赖经验和传统方法。

（二）对D支部副书记的批评意见

1. 学习积极性不高，政治理论学习存在被动应付的情况。例如，学习中存在实用主义倾向，日常忙于事务性工作，忽视了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫感，学习缺乏连贯性和系统性。

2. 在D建工作方面，对D建工作的认识不足，存在D建工作是D支部书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在D建工作中存在被动应付的情况，有时以工作繁忙为借口，缺乏主动开展D建工作的意识，未能认真履行D建工作“一岗双责”。

3. 工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。

4. 在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，深入基层、深入群众的工作做得不够，未能真正了解群众的需求和想法，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

（三）对组织委员的批评意见

1. 对政治理论学习的重视程度不够，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对D的理论学习不够深入，未能做到学以致用。

2. 在D建工作方面，对D建工作的重视程度不足，存在D建工作是D支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在D建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行D建工作“一岗双责”，对D建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将D建工作放在心上、抓在手上。

3. 工作中有时存在拖延现象，对待工作不够积极主动。例如，工作中有时拖延，对待工作缺乏主动性和创造性，未能积极主动地完成工作任务，有时存在敷衍了事的情况，影响了工作效率和工作质量。

4. 在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

（四）对宣传委员的批评意见

1. 政治理论学习的积极性不高，学习不够深入。例如，在学习中存在被动应付的情况，对政治理论学习的积极性不高，学习缺乏系统性和主动性，学习内容不够全面，未能做到学以致用。

2. 在D建工作方面，对D建工作的重视程度不足，存在D建工作是D支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在D建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行D建工作“一岗双责”，对D建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将D建工作放在心上、抓在手上。

3. 工作中有时存在粗心大意的情况，对待工作不够细致。例如，工作中有时粗心大意，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。

4. 在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

（五）对纪检委员的批评意见

1. 政治理论学习的积极性不高，学习不够深入。例如，在学习中存在被动应付的情况，对政治理论学习的积极性不高，学习缺乏系统性和主动性，学习内容不够全面，未能做到学以致用。

2. 在D建工作方面，对D建工作的重视程度不足，存在D建工作是D支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在D建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行D建工作“一岗双责”，对D建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将D建工作放在心上、抓在手上。

3. 工作中有时存在拖延现象，对待工作不够积极主动。例如，工作中有时拖延，对待工作缺乏主动性和创造性，未能积极主动地完成工作任务，有时存在敷衍了事的情况，影响了工作效率和工作质量。

4. 在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

二、对D员的批评意见

（一）对D员A的批评意见

1. 政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对D的理论学习不够深入，未能做到学以致用。

2. 工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。

3. 在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

（二）对D员B的批评意见

1. 政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对D的理论学习不够深入，未能做到学以致用。

2. 工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。

3. 在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。

（三）对D员C的批评意见

1. 政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对D的理论学习不够深入，未能做到学以致用。

2. 工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。

3. 在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。