材料1:从“怕孩子进去学坏了”到“毕了业就有工作”,近年来,F市的职业教育发生了明显变化。
自2015年以来,F市作为M省职业教育综合改革试点,大刀阔斧推进中高职深度衔接、以特色办学为导向调整专业设置、统筹招生管理等三项重点改革,有效破解职业教育“低人一等”困局。
如今提起职业教育,不再是“老师犯愁,家长摇头”,“学生太多装不下”已成为F市一批职业学校的“新烦恼”。
材料2:曾有一段时间,职业学校被视为“差生的选择”,并形成“学生没前途、教师没尊严、学校没地位”的状况。职业教育“低人一等”的窘境,暴露出教学质量、学校管理、发展路径等方面的问题,成为职业教育高质量发展的“壁垒”。
有些中考成绩差的学生,家长宁可掏高价送他们去民办普通高中,也不愿意送到职业高中。有些职业高中给学生送录取通知书,家长会当面撕、放狗咬,还说“孩子宁可下庄稼地,也不读职业学校”。
F市应用技术职业学院招生就业处处长王子会说,家长不愿意送孩子们去职业高中,除了担心学不到本领、未来发展受限,还担心不良的校园风气会影响孩子。“家长不怕孩子去了学不好,就怕进去学坏了”。