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为非遗传承发展贡献青春力量

　　在传承非遗的路上，90后羌绣非遗传承人张居悦并不孤单。00后女生坚持10年，只为学习濒危戏曲；90后小伙用声音将《口技》中的场景表现得活灵活现；木版年画传承人打造品牌“解忧年画铺”，让佛山木版年画活跃在大众视野……如今，越来越多年轻人加入传承非遗，各显其能，以自己的方式让古老的非遗充盈起澎湃的青春活力。

　　丰富多彩的非遗是中华文化的瑰宝，是中华文明绵延传承的生动见证。昆曲、古琴、云锦织造、花儿、皮影戏……今天，品类众多、覆盖领域广泛的非遗依旧闪耀着夺目光彩，是生命力顽强的“活化石”，以独特魅力深深吸引着年轻一代。

　　偶然间被青神竹编工艺摆件吸引的研究生，毅然选择向传承人拜师学艺；00后铁路见习生无意中看到制作缠花的视频，随即开始学习探索、动手制作……不再默默围观，而是选择加入，当代中国的年轻人接触非遗、了解非遗、爱上非遗、传承非遗，用他们的智慧与双手，打通非遗与当代生活的连接。

　　非遗传承中跃动的年轻身影，用新意守艺，让非遗“活”起来。各短视频平台上，不乏年轻人用巧手匠心制作的非遗“爆款”内容：复刻“永生”通草花、还原古籍中的美味、变易拉罐为惊艳凤冠……在他们的努力下，历久弥新的非遗也可以成为直播间的“网红”，让更多人得以了解其中的精妙与底蕴。而当非遗变身兼具实用性的茶杯、盘子、手机壳，老传统和新玩法产生碰撞，非遗走进日常生活，时时陪伴左右。

　　当年轻人与非遗相遇，偶然的瞬间与必然的热爱，碰撞出传承与坚守的火花，创造出源源不断的惊喜。随着中国非物质文化遗产保护协会“全国青年非遗传承人扶持计划”等项目的发起壮大，更多样、更深入的帮扶与支持，也将为优秀青年人才传承非遗文化注入不竭动力。源自中华文化与智慧结晶的非遗，同样滋养年轻人的精神和生活，让他们习得知识、沉静内心，坚定文化自信自强，增强文化自豪感。

　　年轻人与非遗的双向奔赴，展现着传承弘扬中华优秀传统文化的生动实践。从时光深处走来的非遗，洋溢出浓厚的青春气息。期待有更多青春力量加入非遗“年轻化”的行列，唤醒古韵、绽放光彩。

牛允一；《 人民日报 》（ 2023年06月06日   第 11 版）

议论文

深刻把握中华文明的突出特性

——论学习贯彻习近平总书记在文化传承发展座谈会上重要讲话

　　“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设，建设中华民族现代文明。”在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻指出“中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性”，深入阐释中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性，对于我们全面深入了解中华文明的历史，更好担负起新的文化使命，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，具有重大指导意义。

　　源浚者流长，根深者叶茂。中华民族是世界上古老而伟大的民族，有着5000多年源远流长的文明历史，是世界上唯一自古延续至今、从未中断的文明，形成了独具特色、博大精深的价值观念和文明体系。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。习近平总书记强调：“如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。”历史和实践充分证明，中华文明具有突出的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。

　　革故鼎新、与时俱进是中华文明永恒的精神气质。几千年前，中华民族的先民们就秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。自古以来，中华文明在继承创新中不断发展，在应时处变中不断升华，积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。以数千年大历史观之，变革和开放总体上是中国的历史常态。历史和实践充分证明，中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。

　　一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。各民族之所以团结融合，多元之所以聚为一体，源自各民族文化上的兼收并蓄、经济上的相互依存、情感上的相互亲近，源自中华民族追求团结统一的内生动力。历史和实践充分证明，中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族各民族文化融为一体、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，决定了国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念，决定了国家统一永远是中国核心利益的核心，决定了一个坚强统一的国家是各族人民的命运所系。

　　文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中华文明自古就以开放包容闻名于世，在同其他文明的互通有无、交流互鉴中不断焕发新的生命力，向世界贡献了深刻的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。万物并育而不相害，道并行而不相悖。共建“一带一路”倡议正是源于中华文化“天下大同”的理念，致力于促进不同国家之间交流合作。历史和实践充分证明，中华文明具有突出的包容性，从根本上决定了中华民族交往交流交融的历史取向，决定了中国各宗教信仰多元并存的和谐格局，决定了中华文化对世界文明兼收并蓄的开放胸怀。

　　和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，深深溶化在中国人民的血脉之中。“以和为贵”“和而不同”“化干戈为玉帛”“国泰民安”等理念世代相传。中国历史上曾经长期是世界上最强大的国家之一，但没有留下殖民和侵略他国的记录。600多年前郑和下西洋率领的是当时世界最庞大的舰队，带去的是丝绸、茶叶和瓷器，而不是战争，沿途没有占领一寸土地。历史和实践充分证明，中华文明具有突出的和平性，从根本上决定了中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。

　　文化兴则国运兴，文化强则民族强。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的伟大事业，没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。党的二十大对全面建成社会主义现代化强国两步走战略安排进行了宏观展望，明确了2035年建成文化强国、国家文化软实力显著增强的发展目标。在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，我们要全面深入了解中华文明5000多年发展史，深刻把握中华文明的突出特性，更好认识和认同中华文明，增强历史自觉、坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。

博大精深的中华文明是中华民族独特的精神标识。面向未来，时与势在我们一边，这是我们定力和底气所在，也是我们的决心和信心所在。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，始终立足自身国情和实践，从中华文明中汲取智慧，不断激发全民族文化创新创造活力，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，我们就一定能赓续历史文脉、谱写当代华章，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

本报评论员；《 人民日报 》（ 2023年06月06日   第 01 版）

以教育之强夯实国家富强之基

　　近日，神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功，3名航天员顺利进驻中国空间站，振奋人心。我国执行载人飞行任务的首位载荷专家桂海潮，来自北京航空航天大学；航天员随身佩戴的辐射剂量仪，其核心元件采用了西北工业大学研发的探测器；在发射前，航天员顺利完成了由北京理工大学科研团队负责的两项科学实验的在轨操作培训及考核……源自高校的智慧和力量，为科教兴国写下生动注脚。

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。日前，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时指出“建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导”，强调“以教育之强夯实国家富强之基”，为新征程上加快建设教育强国指明了前进方向。

　　从学前教育着力构建以普惠性资源为主体的办园体系，到全国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡；从建成世界最大规模的高等教育体系、高等教育进入普及化发展阶段，到现代职业教育体系建设明显加快、高职院校三年扩招413.3万人……党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国指数居全球第二十三位。

　　教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。当前，世界百年未有之大变局加速演进，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切；实现高水平科技自立自强等目标任务，对教育提出了新的更高要求。眺望前方的奋进路，尤应胸怀“国之大者”，为加快建设教育强国凝心聚力。

　　筑牢理念，始终坚持教育优先发展战略。全面建设社会主义现代化国家，科技是关键，人才是基础，教育是根本。回顾历史，国家繁荣昌盛、经济持续发展、人民生活美好的背后，无不蕴藏着科技立国、教育立国的基本逻辑。今天，人才越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突显。必须深刻认识到，强国必先强教，中国式现代化需要教育现代化的支撑。要坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，把教育置于强国建设、民族复兴的优先位置来谋划和推进。

　　实干奋斗，加快推进教育高质量发展。党的二十大报告提出“加快建设教育强国”，明确到2035年“建成教育强国”的目标。实现这样的战略目标，必须深刻把握我国教育发展的历史方位，加快推进教育现代化。坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务，以改革创新为动力，坚持系统观念，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平，才能实现从教育大国到教育强国的系统性跃升和质变。

国势之强由于人，人材之成出于学。如今，中小学已全部接入互联网、教学条件全面升级，职业教育吸引力不断提高，未来技术学院、现代产业学院、高水平公共卫生学院等高校专业特色学院培养大量紧缺人才，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，终身学习体系和学习型社会建设日新月异……高质量教育体系正加快形成。锚定目标、凝聚合力、久久为功，我们一定能办好教育强国事业，为中华民族伟大复兴注入澎湃动能。

尹双红；《 人民日报 》（ 2023年06月06日   第 04 版）

提升党性修养 涵养清风正气

　　在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记指出：“努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。”作风影响事业、关系形象，优良的作风是凝聚党心民心的强大力量。以学正风，是习近平总书记从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度提出的明确要求。党员、干部要用好难得的学习契机，提升党性修养，涵养清风正气。

　　要在学深悟透上下功夫。优良的作风来自坚定的信仰、不变的初心。政治上的坚定源于理论上的清醒。习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿着中国共产党人政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求。党员、干部要锻造过硬作风，就必须深刻领会这一思想的丰富内涵，做到知其言更知其义，知其然更知其所以然，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴的信心，做到正本清源、固本培元，为培育好作风夯实牢固的思想和理论基础。

　　要弘扬理论联系实际的马克思主义学风。为学之实，固在践履。主题教育的总要求包括“重实践、建新功”，这就要求各地方各部门各单位在开展主题教育时，要紧密结合实际，注重破解发展难题，增强学习教育的针对性，在实践中体现以学正风。党员、干部要走出来、沉下去，带着改革发展中遇到的各类问题，到基层一线去找方法、要答案。要以强烈的问题意识、实实在在的调研，找到破解难题的“金钥匙”，让许多以前解决不了的问题都得到回应、化解。坚持学思用贯通、知信行统一，工作成效就会更加明显，好作风自在其中。

　　要落到实实在在为民服务上。人民是我们党执政的最大底气。党的十八大以来，习近平总书记一次次顶风冒雪、跋山涉水，只为感知群众冷暖，倾听群众心声。从太行深处到黄土高原，从秦岭山间到蜀道深处，都留下了总书记访贫问苦、关心群众生产生活的身影。深厚的人民情怀，为广大党员、干部树立了光辉典范。主题教育中，要坚持“开门搞教育”，直面群众急难愁盼问题，认真听取群众对主题教育的期盼和建议，认真回应、解决问题，真正让群众关心的一个个具体问题得到解决，群众的获得感不断提升，让好作风在为民服务中充分彰显。

　　学出党性觉悟、学出能力素养、学出过硬作风。广大党员、干部坚持以学正风，弘扬优良作风，持续纠治“四风”，就一定能巩固树立起求真务实、团结奋斗的时代新风。

孟祥夫；《 人民日报 》（ 2023年06月06日   第 18 版）